Формирование творческой личности- одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе.Решение ее должно начаться уже в дошкольном детстве.Наиболее эффективное средство для этого-изобразительная деятельность детей в дошкольном учреждении.

В процессе рисования,лепки,апликации ребенок испытывает разнообразные чувства: радуется красивому изображению, которое он создал сам, огорчается, если что-то не получается. Но самое главное: создавая изображение, ребенок приобретает различные знания; уточняются и углубляются его представления об окружающем; в процессе работы он начинает осмысливать качества предметов, запоминать их характерные особенности и детали, овладевать изобразительными навыками и умениями, учиться осознанно их использовать. Иенно поэтому в нашем саду дети занимаются разнообразной художественной, творческой деятельностью.